简介:【内容摘要】小乐器教学对于打造高质量的音乐课堂有着非常重要的意义。开展小乐器教学活动可以助推学生充分掌握音乐基础知识及其相关的基本技巧,进而培养学生的音乐智力和审美鉴赏力,充分发扬他们团结合作的民族精神,陶冶高尚的社会文化情操。我校从二年级开始将竖笛教学纳入课堂小乐器教学范畴。笔者在这几年的竖笛教学实践中发现,当低段孩子逐步升入高段时,学生演奏竖笛的能力差距越来越大。能力强的同学学起竖笛来得心应手,能力较弱的学生虽能演奏基本音阶,但想要吹好一首完整的曲子往往心有余而力不足。在义务教育背景下的集体教学中,小乐器教学该如何继续?笔者尝试运用“三型教学法”,希望能在基于核心素养下的小乐器课堂教学中,以高段竖笛合奏教学为抓手寻求全新突破。
简介:摘要教学创新是现代教学发展的必然趋势,运用新的教学手段和理念,培养学生的创新能力,是初中历史教学创新的客观要求。为了适应历史教学新形势的需要,必须遵照新课标下的历史教学要求,创新历史教学原则、教学理念、教学手段等等。
简介:摘要:当前社会时政与学生的日常生活密切相关,在小学道德与法治课程中应用时政热点,可以帮助学生加深对知识的认识,提高他们的理论联系实践能力,从而达到提高小学道德与法治教育的目的。在新课程改革目标下,在小学道德与法治教育中,教师要充分挖掘学生的学习兴趣,在课堂上充分渗透优秀的学科思想和学习观念,使学生了解社会发展与个人之间的关系。随着智能手机和智能网络的不断发展,学生可以通过各种途径了解最新的热点事件,深入、全面、系统的理解这些热点事件,是目前中国小学道德与法治教育的重要目的。因此,在道德与法治课程中,教师要积极探索运用时政热点的策略,以提升学生的道德和法治素养。
简介:摘要:目的:探讨心内三科患者的心理护理需求,并评价相关干预策略的效果,旨在为提升患者心理健康水平提供依据。方法:选取我院2023年5月至2024年6月住院的100例心内三科患者,分为研究组和参照组,每组各50例。研究组采用常规护理结合个性化心理干预,参照组仅采用常规护理。通过量表评估患者的心理状态和护理满意度,并对比两组干预前后的心理健康变化。结果:研究组患者的焦虑、抑郁评分在干预后显著降低,分别从(焦虑评分)20.4±3.5和(抑郁评分)18.6±4.2下降至(焦虑评分)12.3±2.8和(抑郁评分)10.5±3.1,护理满意度从70%提升至92%。参照组焦虑、抑郁评分无显著变化,护理满意度维持在75%左右。两组患者在心理健康改善及护理满意度方面差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:针对心内三科患者的心理护理干预能有效改善患者的心理健康状况,提高护理满意度,建议在临床护理中广泛应用个性化心理干预策略。
简介:摘要:目的:探析以三维数字减影血管造影(3DDSA)技术诊断脑血管疾病的价值。方法:选取2018年1月-2020年8月期间接收的疑似脑血管疾病患者70例,先后给予患者二维数字减影血管造影(2D-DSA)和三维数字减影血管造影(3D-DSA)技术检查,比较分析两组检查方式对脑血管疾病的检出率及准确性。结果:对疑似脑血管疾病的70例,经3D-DSA检测,检出动脉瘤35例,检出脑动脉狭窄或闭塞5例,动静脉畸形10例,烟雾病5例,脑肿瘤5例。结论:以三维数字减影血管造影(3D-DSA)技术诊断疑似脑血管疾病的临床价值高,能够弥补二维数字减影血管造影(2D-DSA)的不足,优势突出,值得临床推广。
简介:摘要:在土木工程施工中,屋面防水技术是确保建筑物耐久性和使用寿命的重要手段之一。本文分析了建筑屋面防水技术的关键作用,探讨了材料选择、施工工艺和养护措施对屋面防水质量的影响,并提出了相应的优化措施。通过合理选择防水材料、规范施工过程及重视养护,能够有效提高建筑屋面的防水效果,防止渗漏问题,保障建筑结构的安全和使用寿命。
简介:摘要1例50岁男性患者因不洁饮食出现腹泻,遵医嘱首剂口服蒙脱石散6 g,次日出现腹痛、腹胀、不排便,给予灌肠无效。查体示腹部膨隆,叩诊鼓音,全腹压痛明显,肠鸣音减弱。通过腹部CT检查患者被诊断为完全性肠梗阻。予以禁饮食、胃肠减压、灌肠通便等对症治疗5 d后,患者恢复正常排气排便。通过腹部X线、增强CT和肠镜检查排除肠道其他病变后,考虑患者的完全性肠梗阻与蒙脱石散有关。