简介:摘要 :学生的听说读写能力的高低,是学生素质水平和语文课堂教学质量的反映,因此教师在语文教学中只有以学生为主体,充分调动学生的主观能动性,将听说读写紧密结合,切实搞好能力训练,培养学生良好的学习习惯,才能全面提高学生的听说读写能力。
简介:摘要:文章从规觉心理学角度和传统美学角度出发,对白色和空白在平面设计中的典型运用和特殊的艺术感染力进行着力探究,试图挖掘更加丰富的“白色”表现技巧,展现白色的多重价值,把白色推到了一个更高的研究领域,使自色与传统文化衔接、与现代思想对接、在现代设计中发挥更多更好的作用,形成新时代的“白色”之美.