简介：摘要：小学阶段高效重视小学信息技术教学融合软硬件资源的配置，激发学生学习计算机课程的兴趣，通过完善各科教学的综合性，促进学生与教师同步掌握信息技术的本领，有效提高学生在多媒体信息教学环境氛围中，提升自身认知信息技术教育基础的综合素养，全面提高了小学信息技术课程的实效性。在“互联网+”环境下，培养小学生现代教育信息技术的文化素养，可以提高学生掌握计算机的基础知识与技能，从而全面提高优化我国小学信息技术教育水平的实效性。

简介：摘要：在双减政策背景下，小学信息技术教学基于国家中小学智慧教育平台，为学生提供了丰富的教学资源，平台内集成了大量的信息技术教学资源，包括视频教程、互动课件、教学案例等资源，不仅内容丰富，而且形式多样，能够满足不同学生的学习需求，提高学生的学习兴趣和积极性。智慧教育平台的应用增强了教学的互动性，教师通过平台可以与学生进行实时互动，及时了解学生的学习情况，为小学信息技术教学提供了有力的支持和助力，推动了信息技术教学的创新和发展。

简介：摘要：本文探讨了如何利用数字化技术促进高中历史教学的创新与发展。数字化技术为历史教学提供了更多的教学工具和资源，同时也为历史教学的创新与发展提供了新的可能性。文章分析了数字化技术对高中历史教学的影响，并提出了利用数字虚拟技术重现历史事件、利用大数据分析优化教学策略、利用人工智能技术实现个性化教学等措施来促进高中历史教学的创新与发展。最后，文章强调了数字化技术的双刃剑效应，需要合理利用数字化技术，避免过度依赖数字化技术而忽视教学质量的问题。总之，利用数字化技术促进高中历史教学的创新与发展是一个长期而艰巨的任务，需要我们不断探索和实践。

简介：摘要随着课程改革和素质教育的推行，为适应素质教育的要求，在今天素质教育全面开始实施的形势下，利用有限的教学资源，实现历史课堂教学的高效、历史教学质量的提高，不断激发学生的学习兴趣和主观能动性，就摆在了广大历史教师的面前。

简介：摘要：在过去，小学体育课不被重视，经常会被其他科目老师所占用。但是在新课改实行之后，更加注重学生的全面发展，所以音体美等课程已经重新获得重视。对于体育教师来讲，有更高的要求，传统的教学模式已经无法满足新时期的学生，所以想让体育课有更好的发展，那么首先应该注意教学方式以及课堂氛围。要提高学生的积极性以及热情，传统的教学模式已经落伍，所以要改变现状。田径教学中充分的融入体育游戏，可提高学生的综合素质。

简介：摘要：勘测与设计是工程领域中不可或缺的环节，涉及到大量的数据和复杂的信息。传统的数据处理和分析方法往往需要花费大量的时间和精力，而且容易出现误差。因此，为了提高工作效率和准确性，可视化技术被引入到勘测与设计过程中。在勘测与设计中，可视化技术的应用可以帮助工程师和设计师更好地理解和分析数据，提高工作效率和准确性。通过可视化技术，工程师和设计师可以直观地观察和理解地形、地貌、地下水资源等数据，进而做出更准确的决策和设计方案。同时，可视化技术还可以加强工程师与设计师之间的沟通和交流，促进团队合作。

简介：摘要：本文旨在探讨数字孪生技术在建筑工程造价管理中的应用情况和效果，分析数字孪生技术对建筑工程造价管理的优势和挑战，探讨未来数字孪生技术在该领域的发展趋势和应用前景。