简介：【摘要】: 近几年来，国家大力提倡推行素质教育，在这一背景下，小学数学教育提出了教学生活化的理念，目的是让数学在实践中可以有所应用。教学理论一定要密切结合实践，只有这样才能真正融入生活。本文结合我国小学数学教学现实情况，提出自己的几点数学教学生活化的建议，仅供参考。

简介：摘要：对于当前的幼儿教育而言，幼儿园和小学可以说是他们的基础教育的关键时期，但是幼儿园教育跟小学教育在教学方式上又有着十分明显的区别，因此如果在幼小衔接的过程中没有帮助幼儿更好更早的适应以后的小学学习，那么幼儿可能在小学活动以及学习中出现不适应的情况，因此幼小衔接阶段是幼儿教育转变的重要阶段，需要在这个过程中帮助幼儿更好的养成良好的学习习惯，以便于更早的适应以后的小学学习以及生活，同时养成良好的学习习惯本质上对于幼儿长远一生的影响也是巨大的，因此找到幼小衔接阶段针对幼儿良好学习习惯的培养方式，保证幼儿在这个阶段能够平稳过渡是本文研究的重点。

简介：【摘要】:一年级和二年级的学生在解决问题时通常会采用谜语式的回答方法，因为他们知识较少且相当简单，甚至很多问题都可以直接计算出来，因此他们不会思考和分析。发现错误，编写另一个解决方案，因此我继续获得教学经验，总结并反思并改善当前的学习状况。

简介：摘要：计算机专业是支撑高新技术产业发展的重要基础，在整个素质化教育中所发挥的作用都是无可替代的。正因为如此，本文也将以新工科为宏观背景，立足于计算机专业工程教育，分析列举出课程创新的方法和措施，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示，仅做抛砖引玉之用。

简介：

简介：【摘要】: 粗心大意在中小学生中尤为普遍，但这种情况每次都会危及儿童的学习效率。 “义愤”对每个孩子都感到恼火，他们总觉得自己所做的每一项投资都白费了。因此，确实需要改变粗心的不良习惯。