简介：当今社会发展迅速,信息技术被广泛应用在教育领域。中职院校中数学是极其重要的学科,对促进学生专业课的学习有着积极的推动作用。本文重点探讨信息技术应用在中职数学教学中的必要性,提出信息技术条件下中职数学教学策略,以期为中职数学教学工作的顺利开展提供参考。

简介：摘要目的探讨护理告知对重症监护患者家属焦虑状态的应用效果。方法选择2014年1月～2014年9月我院收治的120名ICU患者家属，随机分成对照组和干预组两组。在患者入院第二天，对照组实施常规护理宣教，干预组实施护理告知后，对两组患者家属进行焦虑自评量表测试（SAS）。结果干预组60例，实施护理告知后患者家属焦虑发生23例，发生率为38.3%，对照组60例，实施常规护理宣教后，焦虑发生48例，发生率为80%，两组间差别有显著意义（P＜0.01）结论通过对重症患者家属的护理告知，能够显著降低家属的焦虑程度，利于患者早日度过危险期。

简介：摘要目的探讨临床护理在慢性再生障碍性贫血中的干预效果。方法选取某医院血液内科在2013年1月－2014年1月期间收治的100例慢性再生障碍性贫血患者，随机进行分组；对照组患者服用雄性激素类及骨髓兴奋剂类药物治疗；而观察组患者在此基础上，对患者进行临床护理干预；对比两组患者的治疗效果。结果观察组患者的并发症发生率为8.00%、治疗依从率为90.00%、病情复发率为12.00%、治疗有效率为92.00%；对照组患者的并发症发生率为50.00%、治疗依从率为74.00%、病情复发率为80.00%、治疗有效率为92.00%；两组数据均显著差异（P＜0.05）。结论在慢性再生障碍性贫血的治疗中，应用临床护理干预可以明显减少并发症的发生及病情复发，增强患者的治疗依从性，提高患者的治疗效果，具有临床可行性。

简介：摘要目的探讨提高患者狂犬病疫苗全程接种依从性的护理措施；方法对2013年7月至12月期间前来我院门诊注射室接受狂犬病疫苗全程接种的1568例患者提供系统的护理干预，随机分为观察组989例（全程护理干预）和对照组579例（常规护理），对比两组患者的接种依从性；结果观察组Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级狂犬病暴露患者的全程接种疫苗依从率分别为81.2％、91.5％、92.3％，明显高于对照组的全程接种疫苗依从率（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级狂犬病暴露患者分别为35.4％、74.1％、79.2％），两组相比差异具有显著性(P<0.05)；结论对狂犬病疫苗全程接种患者实行整体护理干预，能够明显提高患者的接种依从性，值得临床上推广应用。