简介：摘要：学前教育专业中，声乐课程占据重要位置，学前教育声乐教学对学生的综合素质的培养与提高艺术素养起到一定的重要性。学生在校期间对声乐课程的学习和实践水平影响着学生以后的从事幼儿教师质量和效果。用不同的教学方法，调动学生的主观能动性。在声乐教学现状分析的基础上，提出进一步促进学前教育声乐教学专业课教学改革的策略。改进教学方法和实践教学环境，进一步提高教学质量。
学前教育声乐基础教学改革研究
