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共 1 个结果

运用思维可视化提升小学数学教学效能

作者：王惠灵
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-03-29
出处：《教育学文摘》 2021年第1期
机构：福建省晋江市第五实验小学福建省晋江市 362200

简介：【摘要】随着教育事业的改革和发展，学校和老师越来越重视小学生的思维教育方向，而老师更要不断地探究与发现，引导学生正确地进行学习，打造新颖的数学学习环境，提高数学教育模式的有效性。而在这个发展教育的过程中，培养学生的思维可视化能力能够更好的提高学生的学习能力，锻炼学生的数学思维能力，提高学生的数学成绩，本文将会从数学教育中思维可视化的现状，以及如何运用思维可视化提升数学教学效能来进行阐述
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