简介：摘要：本文结合本人的教学实践，对比传统教学模式，从高中历史教学过程的优化、新课程教学模式改革、历史学科素养的培养，及国家创新型人才战略四个方面探讨课堂提问的重要意义。
对高中历史教学中提问的意义探究
