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  • 简介:摘要数学教师应该结合学生的生活经验和已有的知识来设计富有情趣和意义的活动,使学生切实体验到身边有数学、用数学可以解决生活中的实际问题,从而对数学产生亲切感,增强学生对数学知识的应用意识,培养学生的自主创新能力。

  • 标签: 小学数学生活化相得益彰