简介:摘要近期,对我国青少年体质进行调查,结果表明我国大学生体育自主学习意识薄弱,自主学习能力较差,体质呈下降趋势。我国强调“德、智、体、美”全面发展的教育理念,注重学生全方面能力的培养,但过重的的学业压力,社会过分重视学历现象的存在,导致学生对体育自主学习有所偏移,学校体育教育必须起到应有的作用,体现其存在的价值。在我们的学习生涯中,校园体育教育的主要模式是课堂教学,教学过程中重视理论知识的传授,而忽略学生实践和自主学习能力的培养。由此看来,我们必须加强大学生体育自主学习能力的培养。
简介:摘要德育,关键是培养人的德性,德性的养成有其规律,其中最重要的要活动,在活动中养成德性。而班级是学校构成的基本单元,优良的校风源自于一个个班级的班风,搞好班级管理是做好德育工作的关键,而班主任是班级管理和学校德育意图的最主要实施者,是班级德育工作的设计师、执行人、经验提升者;班主任还是学生品德效仿的主要对象,是沟通学校德育、家庭德育和社会德育的桥梁,班主任在班级德育环境中具有无可替代的核心作用。
简介:文章采用行动研究方法,就如何提高高职非英语专业学生大学英语课堂参与度这一问题,展开了实践研究。通过一个学期的实践,笔者对研究计划中“学生教师”教学模式不断进行反思和调整,并采用ARCS动机模式对结果进行了分析。
浅析大学生体育自主学习能力的培养
优化班级管理提高学生道德素质
提高高职非英语专业学生大学英语课堂参与度的行动研究