简介：摘要：小学是学生接触数字的敏感阶段,如何提升学生对数学的兴趣,如何能让学生将注意力转移到数学学习上是小学教师最需要关注的,本文通过合理的教学情境分析来培养和提升小学生对数学学习的兴趣,以及对如何提高小学数学的教学质量进行深入研究,对如今小学数学教育体系中存在的问题进行优化和改善。
关于小学五年级数学教学中学生学习兴趣的培养研究
