简介：摘要：随着人们生活水平的不断提高，然而人们对教学也越来越重视。因此，初中阶段正是学生成长过程中的敏感时期，也是学生形成正确的人生观、价值观、世界观、道德观和法律意识的最佳阶段。这时候就需要教育工作者对学生进行正确的引导，结合学生的身心发展特点，改变传统的单一的教学方式，让学生从被动学习转为主动学习，进而感受到道德与法治课程学习的乐趣，提高初中道德与法治课程的教学效率和质量，从而增加教学的有效性。
简介：摘要：现代化教学提出了发展学生核心素养的目标，教师要想提升小学数学课堂的实际成效，就需要确保学生主动加入到数学学习课堂与活动中，而这也需要小学数学教师深入分析教材，依据新课标改革的教学目标与课本教学重点来设计教学活动，同时还可以使用现代化的教学新思路来进行教学。因此文章针对小学生基础分析应用现代化创新教学的实际策略，以期发展学生的学科素养，从而大幅度地提高如今小学数学课堂的实际综合成效，推动小学数学教育事业的发展。
简介：小学阅读教学是学生感悟文本，积累词句，提升习作能力的重要教学方式。但我们在实践中发现，有些语文教师对阅读教学的模式较为困惑，教学效果不明显，如何抓住语文本色，创新教学模式，让阅读教学焕发出生机？
简介：发挥学生的聪明才智，使学生勤于练习，有利于学生巩固语文基础知识，提高学生的语文学习技能。加强训练必须从“课内训练、课外训练、延伸训练、考评训练”四个方面入手。
初中道德与法治有效教学探究
小学数学教学中存在的问题与应对策略
创新阅读教学 彰显语文本色
运用才智，勤其练习——谈谈语文教学中的“四项训练”
