简介：摘要：英语作为一门语言学科，需要更多的输入来提升学生的语言能力，把英语绘本作为小学英语阅读教学，不仅可以让孩子学习到丰富的知识还能启蒙，还能激发孩子的创造能力，加深单词的记忆和培养英语思维。因此我们应该把绘本阅读作为课堂教学的补充，同时注重以培养学生的品质思维。而在绘本课堂中，教师的提问是一种有效的教学手段，是一种吸引学生注意力的高效方法，同时也是检测学生理解程度的可行方法。

简介：摘要：道德与法治是一门旨在培养学生道德意识和法治观念的学科。对于处于特殊身心发展阶段的初中生来说，他们人生价值观念尚未完全确立，因而抓住道德与法治教学这一载体，对学生进行良好价值和道德观念的教育，从而促进学生正确价值观念的形成，会使学生终身受益。然而学科知识本身的枯燥性及教学方法的单一性使得不少学生望而却步，对这门学科的学习产生厌倦情绪和恐惧心理。而生活化教学这一理念的提出及其在课堂中的应用为教师指明了方向和道路。基于此，本文针对如何更好地开展初中道德与法治的生活化教学进行阐述，以期为一线教育工作者提供借鉴和参考。

简介：<正>当前,我国经济体制改革的重点是深化国有企业改革、建立现代企业制度。这是一项十分浩大、复杂的社会系统工程,涉及范围广,问题多,不仅需要企业自身的努力,而且需要外部环境与之综合配套,协调进行。就目前企业外部环境而言,总的来说是比较宽松的。但是,随着企业改革的不断深入,一些深层次矛盾的解决对外部环境提出了更高的要求。因此,尽快改善建立现代企业制度的外部环境,为企业发展创造良好环境,已成为当务之急。

简介：师生互动作为新课程教学理念之一,已被应用于高校思想政治理论课教学中。但由于缺少相对稳定的教学模式指导,使得互动教学陷入了困境。本文分析了师生互动教学的理论依据,提出转变教育理念,加深对教学对象的了解,提高教师自身的理论水平,全面驾驭课堂,是互动教学得以实施的重要前提,并初步探讨了情境创设、多元化教学方法的运用、考试方式的改进等以互动为特点的教学方式方法。

简介：一部作品往往会有数种译本,多中译本的产生是由语言的差异性和译者的个性差别所至,翻译风格差异性的存在是客观的,也是值得提倡的.