简介:摘要:目的:分析脑卒中患者采取延续性护理模式的可行性。方法:选取本院 2016年 6月 ~2017年 6月间收治的 103例脑卒中患者作为研究对象,分为延续护理组( n=52)和常规组( n=51),对常规组患者进行常规护理,延续护理组患者在常规护理的基础上,应用延续性护理模式进行护理,分析两组患者出院一年后的日常生活自理能力评定指数 。 结果:研究组患者日常生活自理能力分级明显优于常规组患者(P< 0.05)。 结论:对脑卒中患者使用延续性护理模式进行护理能有效提高患者日常生活能力,具有推广应用的价值。
简介:摘要在小学英语教学中必须全面提升课堂教学有效性,教师不仅需要掌控教学目标和内容,有效集合教学理念和方法,还应当在教学中注重锻炼学生的发散性思维,全面提升学生学习自主性,以此提升综合素养。此次研究主要是探讨分析PEP小学英语教学中发散性思维的锻炼,希望能够对英语教师起到参考性价值。
简介:
脑卒中患者采取延续性护理模式的可行性分析
PEP小学英语教学中发散性思维的锻炼
左西孟旦治疗顽固性心力衰竭的护理效果观察