简介:摘要在多年数学教学中,笔者发现,部分九年级同学由于在七年级时乘法公式没有学好,中考做乘法公式相关题目时遇到很大的障碍,以至于丢掉很多分,很是遗憾。所以有必要提醒学生在开始学乘法公式时就要多加重视,真正学会、学好,不留后患。
简介:摘要:随着新课改的落实,部编版语文教材中文言文所占的篇幅越来越多,所要学习内容也越来越杂,在中学语文教学中文言文所占的比重也越来越大。因此,文言文教学是中学语文教学中不可或缺的一部分。文言文有它真正的存在意义,它是继承和发扬我国的传统诗歌文化。它有助于培养学生对古代诗词歌赋的理解,有利于引起学生与古代文人墨客的情感共鸣。文言文更是在语文教学中挖掘学生对我国传统文化的语言运用、审美思维以及文学素养等认知的最有效手段。所以,在教学中应采取何种方式达到文言文教学的真正目的值得我们每一位老师去认真探索与研究。
简介:摘要:目的:观察基于问题的学习(PBL)模式在重度子痫前期患者中的应用效果。方法:选取我院2017年5月~2019年5月收治的100例重度子痫前期患者,根据随机数字表法分为实验组与对照组,各50例,对照组给予早期护理干预,实验组在对照组基础上给予PBL模式干预,记录两组自护能力、自我效能感,并记录分娩方式及并发症发生情况。结果:干预后两组自护能力、自我效能感均改善(P<0.05),且实验组改善效果优于对照组(