简介：摘要：本文以三年级第三单元测试为例，阐述了语文习题讲评课的流程建模，包括考情分析、自查自纠、合作释疑、重点讲解和补偿提升等环节。通过对每个环节的深入探讨，揭示了这一流程在提高学生学习效果、促进教师教学改进方面的重要作用，并进一步强调了其在语文教学中的应用价值和意义。
小学语文习题讲评课流程建模的实践与研究
