简介：摘要：班主任作为学校与家长沟通的桥梁，应该具有积极、良好的心理品质，用热情的工作态度对待班级的管理。目前，就班主任的发展现状来看，有很多班主任的社会地位不高，而且班主任与班级里其他任课老师相比，需要做的事情比较多，工作的压力也很大。对此，想要有效提高班主任的工作效率，帮助班主任养成积极的心理品质，为班主任提供良好的工作环境也是非常有必要的，让班主任在良好的工作环境中进行身心愉悦的工作，进而有效的提高班主任的积极心理态度。
小学班主任积极心理品质培养对策研究
