简介：“综合与实践”活动是积累、发展和提升学生数学基本活动经验的有效载体。学生的数学活动经验也是开展数学“综合与实践”活动的起点、媒介和表现。在数学“综合与实践”活动中，教师要唤醒学生潜在经验，激活学生已有经验，丰富学生生成经验，孕育学生后续经验。
简介：摘要目的探讨安全预防接种护理干预在儿童预防接种中的应用效果。方法选取2017年1月至2017年6月我院行常规护理管理的80例预防接种儿童为对照组，并选择2017年7月至2017年12月我院行安全预防接种护理的80例预防接种儿童为观察组，比较两组儿童疼痛感及不良反应发生率。结果观察组疼痛评分均低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组儿童不良反应发生率低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论预防接种儿童采取安全预防接种护理可有效减轻儿童接种时疼痛感，降低不良反应发生率。
“综合与实践”活动：发展学生基本活动经验的有效载体
分析安全预防接种护理干预在儿童预防接种中的应用
