简介：摘要低年级学生注意力容易分散，需借外部刺激来集中他们的注意力。因此在教学中，运用学习的教育教学方法，可以激发学生学习兴趣，提高教学效果。本文结合作者自身教学实践，提出如何有效提高低年级学生注意力的几点策略，供同行商榷。
有效培养注意力，提升语文课堂魅力
