简介:摘要:作为一门应用性学科,小学数学最大特点是源于日常生活并运用于日常生活,但是受我国传统教学模式的影响,部分教师在课堂中仍然单一地运用讲授法进行教学,课堂中教师往往只重视知识的输出,而忽略了学生的主体地位,进而无法调动学生学习数学的积极性,导致学生对数学的兴趣逐步减弱,使得学生很难将知识运用于日常生活中,处理现实问题。本文以小学数学知识为基础,通过实际案例分析,探讨了如何运用这些基础知识解决日常生活中的购物问题。我们强调了数学在日常生活中的实用性,并展示了如何通过简单的数学计算,帮助我们做出更加经济和理性的购物决策。