简介:[摘要]目的:分析老年肺炎患者临床特点观察及诊疗效果。方法:选取我院2020年3月~2021年9月收治的老年肺炎患者58例作为实验组,选取同期入院的中青年肺炎患者58例作为对照组,为患者实施常规治疗,分析患者的病灶部位、白细胞总数、白蛋白水平以及C反应蛋白等指标的差异。结果:实验组患者在气促、乏力意识改变、双肺病变以及误诊率方面均高于对照组,对照组则发热和咳嗽症状的发生率高于实验组,两组的临床症状相比具有一定的差异其具有统计学意义。评估患者的身体各项指标,实验组患者的白细胞总数、C反应蛋白、白蛋白水平均低于对照组,平均住院时间高于对照组,两组机体各项指标对比具有差异则统计学有意义。结论:老年患者的肺炎发病特点比较突出,因此要注意提高老年患者对肺炎疾病的认知度,针对老年患者的临床症状制定针对性的护理方案,提高患者护理效果,改善患者预后。
简介:[摘要]目的:分析左氧氟沙星治疗下呼吸道感染性疾病的临床效果。方法:选取我院2018年9月~2021年5月收治的下呼吸道感染性疾病患者116例作为本文实验研究对象,将患者分为实验组和对照组,对照组采取哌拉西林舒巴坦治疗,实验组实施左氧氟沙星治疗,分析患者的治疗效果、临床症状消失时间以及不良反应发病率。结果:实验组患者治疗有效率高于对照组,两组患者治疗效果对比具有差异则统计学有意义(P〈0.05)。实验组患者的发热、咳嗽以及肺部干湿啰音症状消失时间低于对照组,白细胞计数的恢复时间同样低于对照组,两组患者的临床症状消失时间对比具有差异则统计学有意义。实验组患者治疗后的神经系统症状、消化道症状以及过敏性皮疹等并发症的发病率均低于对照组,两组患者治疗后不良反应率对比具有差异则统计学有意义。结论:为下呼吸道感染的患者采取左氧氟沙星治疗,其抗菌效果较好从而能够提高患者的治疗有效率,减少治疗的时间促进症状的缓解,降低不良反应率则具有极高的治疗安全性,改善患者的预后。
简介:摘要随着社会对教育的越发重视,素质教育的革新也在不断的推进,新课标背景下对教学质量的要求也越来越高。小学音乐作为小学教育中重要的一部分,必须要受到足够的重视,教师要采取有效的教学方式使教学效果提高,对学生的全面发展起到促进作用。本文对新课标背景下创新小学音乐教学方法的尝试进行了分析讨论。