简介：摘要：数学知识的学习要能够依据学生的身心发展特点，创设一些生动有趣的情境，让学生积极主动参与到互动活动中。他们只有喜欢这种学习的方式才能沉浸其中，才能期待数学课堂，在数学课堂中投入更多的热情，全面提升数学教学的质量。
小学数学情境互动学习方式的运用策略
