简介:摘要:先学后教模式在小学语文教学中实施其育人有效性是多方面的“存在”。本文探讨了其实施展开过程的实施做法,即创新开课导入、突出学法导向、开展合作交流和引导“点拨”释疑等“四步法”。
简介:摘要:目前小学语文教育不仅要停留在书面教学上,还要提高小学语文阶段的阅读能力和学生的理解能力。同时要结合新课程改革的要求,进一步提高小学生的综合素质,增强其综合素质。
简介:摘要:缺乏水泥、钢筋等材质建筑将无法完成建筑施工,每一座建筑都是由这些原料加工而成的,所以水泥和钢材的品质将直接影响建筑的施工品质。其中,混凝土的开裂问题是相当严峻的问题,一旦混凝土长期存在开裂状况,就极有可能造成建筑墙面出现坍塌现象,在这个情形下,施工人员的生命安全也将无法获得有效保护。所以,在建筑工程施工中,有关人员就应该把混凝土的开裂问题特别关注起来,并不断寻求处理对策,以确保施工人员的生命安全。
简介:摘要:随着新课改的不断完善与发展,对幼儿园各项教学活动都提出具体的要求。在保证基础教学的前提下,更应注重对幼儿智力发展的培养和启迪。基于此,很多教师利用创意手工制作的方法来引导幼儿发挥想象,在脱离教师的束缚下自主动手进行创作,将生活中常见的一些物品通过双手来进行改造。幼儿园幼儿创意手工制作对于幼儿想象力和动手能力的发展有着很大的帮助,客观上也利于幼儿审美情趣的发展。但笔者研究发现虽然幼儿创意手工制作虽然十分常见,但很多园区或教师对幼儿手工制作却没有一个客观合理的评价标准。并不能科学系统的整理幼儿创意作品,将相关信息也无法反馈给幼儿,幼儿只是单纯的创作,思维发展和发挥空间有限。因此笔者首先分析当前幼儿园幼儿创意手工制作评价的现状,进而从两方面制定创意制作评价标准,以期发展幼儿思维,锻炼幼儿能力。与供参考交流。
简介:摘要目的减轻产妇自然分娩的疼痛,分析观察导乐分娩镇痛仪的作用及效果。方法选取我院自然分娩的产妇58例,随机分为对照组和实验组,每组各29例,给予对照组患者常规分娩处理,实验组患者在常规分娩处理之外,增加使用导乐分娩镇痛仪,观察分析两组不同分娩方式的疼痛程度、时间、产后并发症等指标。结果使用导乐分娩镇痛仪的实验组患者在疼痛程度、时间、出血量、产后并发症的发生率远远低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论;自然分娩的产妇,在第一产程中使用导乐分娩镇痛仪,能有效缩短疼痛时间,减轻产妇的疼痛,出血量较少,并发症的发生率低,患者满意度高,临床效果好,具有推广价值。