简介：摘要：高中科目繁多，学生在学习多个科目压力也是比较巨大。而对于理科生来讲，学生学好理综关键就是要打好基础。但是在课堂上学生学习期间往往归出现跑神和不注意听讲状态，在高中物理课堂教学中也对教师充满着挑战。教师在高中物理课堂教学中，可以利用问题情境教学模式给予学生帮助学习物理知识。这样课堂中，学生就会被教师主动带动起来，课堂上教师做好引导工作，让学生发挥能动性，通过学生对问题推倒，让学生能够培养自己逻辑能力，这样课堂中学生学习本节课物理知识效率就会大大提高。
简介：摘要：随着社会的不断发展，对人才的需求也在不断发生着改变，传统的教育模式培养出的人才已经不能很好的适应社会要求，因此，新高考模式应运而生。新高考制度的出台确实解决了目前教育中存在的一些问题，为了让其更适应高中教学方式，学校在新形势下研究教学改革是必须的，同时，高中物理作为高中较难的学科之一，在新高考的形势下，更要寻找出合适的教学方法，提升教学质量，为社会培养更优质人才。
简介：摘要：作为一种创造性的学习模式，合作学习模式在教学实践以及应用过程中受到了社会各界的广泛关注，其中合作学习模式以促进学生个人的长期发展为立足点，采取创造性的教学策略以及教学手段为学生提供更多自主学习以及相互探讨的机会，保障学生在主动分析以及小组合作的过程中真正的实现个人综合学习能力的有效提升。本文以高中物理教学为切入点，具体分析合作学习模式在教学实践中的相关应用，希望能为提高我国高中物理教学水平以及质量提供更多的借鉴。
高中物理课堂教学中问题情境的创设
新高考背景下的高中物理教学改革
浅谈合作学习在高中物理教学中的应用策略
