简介：摘要：随着培智学校义务教育生活数学课程标准的推行，培智学校生活数学课程的教师在开展课堂教学时，必须要密切关注学生的个人需求，落实以人为本的理念，善于采用有效的方式提问学生，推动学生思考数学问题，帮助学生恢复智力，推进康复训练。基于此，本文将探讨在培智学校四年级生活数学的课堂上，教师开展有效课堂提问的具体策略，并简述当下所存在的问题，以供参考。
生活数学有效课堂提问策略探究
