简介：摘要：在略读课文时，仍然需要注意主要和次要，以强调要点。使用诸如提问主题，收集材料，阅读劝诫和朗读之类的技术来克服教学困难，体验作者的感受和表达方式，并用一半的努力就可以达到双重目的。
刍议小学语文略读课文教学
