简介：摘要：小学教育是我们国家义务教育制度中的重要组成部分，而语文是我们小学教学中非常重要且关键的学科，并且在我国的义务教育课标中明确指出，需要教师在教学的过程中加强对于教学内容的整合，不断的推进教学课堂的改革，以提高学生的语文核心素养为目的。而识字是语文学习的基础，只有识字之后才能够进一步的进行阅读和写作能力的提升。因此，在新时代的教育背景下，要求加强识字教育，并且传统的教学模式已经不能够满足现在的教学需求了。通过以大单元的主题为背景进行识字教学的改革，使识字教学更好的促进语文核心素养的提升。
简介：摘要：历史课程被是初中阶段的重要组成部分，能够激发学生深入思考，提升学生的思维能力，探究历史的真相，从而更好地把握未来的发展脉络，培养学生的综合素质。在教育改革中，非常注重培养学生的知识能力和核心素养，根据立德树人的教育思想，“微主题”教学策略旨在采用主题性的教学方法，让学生更加深入地了解历史，并且学生能够更好地掌握其背后的文化内涵，从而培养学生的学习兴趣。
简介：摘要：小学语文教学以教材为中心，将新时期的教学需求，与“双减”的大背景相结合，努力提高学生的语文综合素养，促进语文专业的持续发展。在教学过程中，对于大单元作业的设计，如何使学生节约能量，获得更好的学习效果，是教师必须认真考虑的问题。
大单元主题下识字教学策略研究
浅谈初中历史新时代爱国主义教育微主题活动的实践研究
探究“双减”背景下的小学语文大单元作业设计策略
