简介：摘要目的探讨创新中医教学方法在中医护理中的应用及效果。方法选取2013年6月～2016年6月在我科室学习的80名实习生资料进行分析，采用随机对照方法将实习生分为两组，对照组采用传统方法教学，实验组采用创新中医护理，比较两组教学效果。结果实验组学生知识宣教能力；沟通能力；学生能够承受压力能力；学习积极性以及学生取得患者信任度，显著高于对照组学生（P<0.05）。结论中医护理教学中实施创新中医护理教学效果理想，能够提高临床教学质量，值得推广应用。
简介：摘要：目的 深入分析细节护理管理方法在妇科护理中对风险事件及护理满意率的影响。方法 择取2019年10月-2020年10月本院妇科收治的患者中随机择取100例患者为研究对象，均分成两组，各50例。对照组接受一般护理，观察组接受细节护理管理，对比两组妇科患者护理后的风险事件发生率和护理满意度。结果 护理后，观察组风险事件发生率8%、护理满意度94%；对照组风险事件发生率26%、护理满意度70%，（P＜0.05）。结论 妇科护理中采用细节护理管理方法能够从根本上减少风险事件的产生，促进女性患者护理满意度提升，是一项值得积极推广的应用。
中医护理临床教学方法探析
细节护理管理方法在妇科护理中对风险事件及护理满意率的影响
