简介：摘要：目的：分析对宫颈癌前病变患者采用不同心理护理模式的临床价值。方法：对照组采用常规心理护理模式，观察组运用针对性心理护理模式。结果：施护前SAS、SDS评分2组做对比差异甚微P＞0.05，经施护与对照组相比，SAS、SDS评分均为观察组更低P＜0.05；治疗依从性优良率比较中，观察组100.00%，对照组86.49%，P＜0.05。结论：对于宫颈癌前病变患者采用针对性心理护理模式能够有效改善其负性情绪以及提升治疗依从性。

简介：摘要：目的：分析对妊娠期糖尿病患者采用优质护理的临床价值。方法：对照组为常规护理，观察组联合运用优质护理。结果：施护前FPG、2hPG水平2组做对比差异甚微P＞0.05，经施护与对照组相比，FPG、2hPG水平均为观察组更低P＜0.05；不良妊娠结局发生率比较中，观察组2.86%，对照组22.86%，P＜0.05。结论：对妊娠期糖尿病患者进行优质护理有助于控制其血糖水平及改善妊娠结局。

简介：摘要：高中语文设置了“中国革命传统作品选读”专题教学，旨在“引导学生阅读中国革命传统作品，深入学习革命志士以及广大群众为民族解放事业英勇奋斗、百折不挠的爱国精神和崇高品质；深入了解中国革命过程中涌现出的英雄人物和事迹，感受其大无畏的革命气概，体认中国共产党人的初心和使命；进一步提高语言运用能力、思维能力和审美鉴赏能力；坚定理想信念，陶冶情操，形成正确的世界观、人生观和价值观”。这突出了革命传统文学对语文核心素养的意义。

简介：摘要：在传统教学模式下，很多高中语文课堂的写作教学效果仅仅做到了差强人意的水平，学生的综合语文素养未能得到实质性的提高。若要彻底扭转这一状况，切实增强学生的文字表达能力，高中语文教师就务必要密切结合当前时代发展的主流需求对课内教学资源进行深度挖掘与整合，引导学生通过撰写篇幅较短的文字材料来抒发个人情怀，通过这种“积少成多”的途径循序渐进地达成提升学生写作素养的理想目标。

简介：摘要：幼儿是祖国的希望和民族的未来，他们的健康成长是中国万千家庭的共同期望，也是促进中华民族伟大复兴事业蓬勃开展的重要基础。幼儿园的教育工作应当以安全作为核心和基础，以保护幼儿的生命安全作为基本职责，从而促进幼儿的健康成长。对此，本文将主要围绕幼儿安全意识及自我保护的培养为中心展开论述，并结合实际情况给出一些合理化的建议。

简介：【摘要】语言能力是现代人必备的基本素质之一。幼儿时期接受新生事物的能力和语言发展都特别快，大多孩子都能简单地表达自己的见闻感受。因此，幼儿语言表达能力的培养要从孩子呀呀学语就应该着手，给孩子创造多听、多说、多看、多摸的机会，学校与家庭要密切配合，正确的引导和挖掘孩子的语言表达能力，让孩子的语言表达能力在成长过程中得到充分的锻炼和发展。

简介：摘要阅读是高中语文教学中重要内容之一,为了促进高中语文阅读教学的开展，提高学生学习语文和阅读的积极性,教师要根据这个年纪阶段的学生的特点和学生实际情况,选用合适的方法进行教学。在高中语文的教学中，教师要做到的不仅仅是让学生掌握基本的知识就可以，要让学生在基本的学习中不断提升语文综合能力，要让学生通过语文课程的学习真正理解阅读的重要性，要让学生将学到的知识运用到生活和学习中，学会用语文知识的眼光去看待生活。