简介：【摘要】目的：探究对冠心病伴焦虑抑郁患者应用健康教育联合心理疏导的临床效果。方法：选择本院2022.1-2023.1期间纳入的50例冠心病伴焦虑抑郁患者，应用随机数字表法分为参照组（n=25，常规护理）及干预组（n=25，健康教育联合心理疏导），观察心理状态。结果：护理前，患者心理状态无统计学差异（P＞0.05），护理后，干预组分数降低，数据差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论：应用健康教育联合心理疏导，能够缓解冠心病患者的不良心理状态，促进好转。
健康教育联合心理疏导护理冠心病伴焦虑抑郁患者的效果观察
