简介：摘要：本研究以uKit创客活动为切入点，探究其对小学生跨学科思维发展的促进作用。通过对参与uKit创客活动的小学生进行为期一学期的跟踪研究，采用问卷调查、访谈和实践观察等方法，收集和分析相关数据，得出以下结论：uKit创客活动有助于提升小学生的跨学科知识整合能力、创新问题解决能力和批判性思维能力，对促进小学生跨学科思维发展具有积极意义。本研究提出了四点促进策略：优化活动内容设计、强化教师指导作用、营造良好学习环境、建立多元评价机制，以期为uKit创客活动的推广和应用提供参考。

简介：摘要：

简介：【摘要】目的 观察产后抑郁症产妇实施心理护理的效果，并分析对产妇心理状态影响。方法 纳入对象均与本院确诊为产后抑郁症并接受治疗患者，病例接受治疗时间在2020年12月-2021年12月间，总例数为70。病例输入计算机随机分入两组，35例一组。规范治疗同时，对照组辅以常规护理干预，观察组则着重开展心理护理，对比不同模式干预后产妇心理状态、依从性、生活质量及护理满意度情况。结果 联合试试心理护理后，产后抑郁产妇依从性显著提升，负性情绪得到良好控制，生活质量及护理满意度相对较高，和常规护理组相比优势明显（P

简介：摘要目的探讨重复经颅磁刺激(rTMS)对脑卒中患者平衡功能恢复的影响。方法采用随机数字表法将238例脑卒中患者分为rTMS组及对照组，每组119例。2组患者均给予常规药物及康复干预，rTMS组在此基础上辅以健侧M1区低频(1 Hz)rTMS治疗，对照组则辅以伪磁刺激治疗，2组患者均每周治疗5次，连续治疗4周。于治疗前、治疗后及治疗结束6周后随访时分别采用Fugl-Meyer平衡量表、Berg平衡量表(BBS)以及改良Barthel指数(MBI)量表对2组患者进行疗效评定。结果治疗后rTMS组、对照组患者Fugl-Meyer平衡量表评分[分别为(9.76±2.10)分和(7.75±2.07)分]、BBS评分[分别为(40.22±8.67)分和(29.08±9.92)分]以及MBI评分[分别为(72.12±8.51)分和(65.89±8.76)分]均较治疗前明显改善(P<0.05)，并且rTMS组上述疗效指标结果亦显著优于对照组水平，组间差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论采用低频rTMS刺激健侧皮质M1区能有效改善脑卒中患者平衡功能及日常生活活动能力。

简介：摘要： 目的：探讨护理风险管理在护理管理中的应用效果。方法：选择我院 2018年 6月至 2019年 6月收治患者计 120例，随机分为常规护理对照组（ n=60）与采用护理风险管理干预实验组（ n=60），对比护理效果。结果：实验组患者投诉率低于对照组， P<0.05，护理满意度高于对照组， P<0.05。结论：在护理管理中采用护理风险管理模式能够减少投诉，有利于拉近护患关系，值得推广。

简介：摘要： 目的：探讨在护理管理中采用优质化护理服务模式干预的临床效果。方法：选择我院 2018年 6月至 2019年 6月收治患者计 150例，随机分为分为常规护理对照组（ n=75）与采用优质化服务模式干预实验组（ n=75），对比护理效果。结果：实验组护理管理质量评分高于对照组， P<0.05，实验组满意度高于对照组， P<0.05。结论：在护理管理中采用优质化服务模式能够提高护理管理质量，有利于提高患者的满意度。

简介：亲爱的孩子们:曾经以为两千多个日子很长很长,可以慢慢度过,细细回味。蓦然回首,发现六年是那么的短暂易逝,短暂到分别在即,却还有很多的话没说,很多的事没做。仿佛昨日般,你们懵懂的笑脸还在我眼前浮现,稚嫩的童音还在我耳畔回响。不知不觉间,你们已长成意气风发、风华正茂的少年。忆往昔峥嵘岁月稠。"小蜜蜂"读书节中,你们独特的创意闪亮校园,带给四方来宾一个个不可思议;公开课、观摩课上,你们精彩的展示语惊四座,带给所