简介：摘要：无论在何种教育模式中，其根本目的都是为了促进学生的健康成长与发展。尤其是学生问题多发的小学阶段，如何对学生进行有效的管理更是各界十分关注的问题。而在学生日常的学习与生活中，班主任与其有大量的接触时间。同时，班主任本身也是班级日常事务实际的承担者。所以在学生的成长与发展过程中，班主任自然负有十分重要责任。为此，笔者将结合自身的学生管理经验，谈一谈应该怎样做好小学阶段的班主任工作。

简介：摘要：小学数学教学并不单纯的是传授课本知识，更应注重培养与锻炼学生的创新意识、自主学习能力以及实践能力。因此，小学数学教师须积极转变教学观念，开放教学内容，而非局限于教材的内容当中。教师应尊重学生的教学主体地位，开放教学内容，并将教学内容围绕学生来进行。开放教学内容应选择学生所常见与熟悉的内容，这样既能激发学生的好奇心也能充分调动学生的学习积极性，并引导学生利用已有的知识去思考并解决问题。小学数学开放教学内容应具备一定的探索性、实效性与趣味性，并以此为基础引入具有创新性的知识，以丰富学生的知识视野、发散学生创造性思维，从而实现学生创新能力的提升。

简介：摘要：数学作为一门可以锻炼学生思维能力的学科，对学生发展有着重要的现实意义。在小学数学课堂教学中，有针对性的提问是师生知识、思维交流的重要桥梁，有效的课堂提问不仅能促进课堂教学正常进行，还是检测学生对知识点理解程度的有效手段。有效的课堂提问能够引起学生思考的兴趣，激发学生的质疑心理，进一步鼓励学生在自主思考、探索研究中找到问题的解决办法，从而提升学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。