简介：摘要如何合理适时地运用分组学习，创设恰当问题情境，激发学生学习的兴趣；扫除学生获得知识过程中的障碍，引导学生进行发散性思维，从而改善学生思维品质，发展学生的创造思维能力等等，这些已成为我们急需思考和研究的问题。
中学英语教学中分组学习的研究
