简介：摘要：科学课程将对学生情感态度和价值观的培养提升到更高的层次。其实现实中，在许多情况下，决定人们行动的并不是学识的多寡，而是感情、态度和价值观方面的趋势和抉择。因为只有这样才能使他们更好地认识自己、了解他人、理解社会。因此，从某种角度来看，培养学生的情感态度教育重于科学知识的教学。
简介：
核心素养下小学科学教育对学生情感态度的培养
结合青少年自杀案例浅谈影响青少年心理发展的因素及其教育上的启示
