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浅谈学生数学思维能力的培养潘红春

作者：潘红春
学科：社会学 >
创建时间：2014-01-11
出处：《科教新时代》 2014年第1期
机构：贵州省贵定县窑上乡中心小学潘红春

简介：摘要知识是思维活动的结果，又是思维的工具。学习知识和训练思维既有区别，也有着密不可分的内在联系，它们是在小学数学教学过程中同步进行的。
标签：思维能力思维活动小学数学

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