简介：摘要：随着新课改的不断落实，越来越多的教师开始将自身数学教学方法进行创新改革，以此培养学生数学核心素养。其中大单元教学法作为全新的教学方法，能够以整体的视角从单一课时教学走向单元教学，由此强化学生的数学核心素养，找到数学知识内在本质。并且教师通过把握小学数学单元本质可以将数学课程内容进行全面优化，帮助学生对数学学习内容形成整体的理解，与完整的认知结构，以此让数学核心素养不断强化。本文主要阐述在新课程标准背景下小学数学大单元教学的意义，并提出具体的教学策略，以供参考。
新课程标准背景下的小学数学大单元教学初探
