简介:【摘要】本文记录了一次绘本阅读课的磨课经历,反思了教学设计及现场授课的过程,探讨了引领学生理解、分析、思考绘本内容,指导学生构建思维导图,培养其阅读能力和阅读品格,从而提升学生的阅读素养。
在绘本阅读教学中提升学生阅读素养的实践探索——以英语绘本《Travel to Green Land》为例