简介:
简介:【摘要】近几年,随着时代的不断发展与进步,我国的教育教学系统也在不断的进行改革和变化,新时代背景下的学生,社会竞争的压力越来越大,再加上家长的期望,对教学的要求也是越来越高,教育要从小抓起,而学生如从小便能培养出良好的学习习惯,强化自身的任务意识,让学生能在幼儿园和小学阶段之间得到一个很好的衔接,促进幼儿的健康身心发展,那么如何家校合力,有效的开展幼儿的幼小衔接,本文就此为论点,进行一个探究和浅析。
简介:摘要:第三次全国国土调查中明确要求要开展自然资源调查监测,掌握翔实准确的土地利用及自然资源变化情况,以满足生态文明建设,生态修复,实现自然资源体制改革及统一确权登记等各项建设的需要。在《第三次全国国土调查实施方案》修改过程中,着重添加了同步推进相关自然资源专项调查,并且要将自然资源的调查成果整合进三调成果中,这就意味着,“山水林田湖草”已经成为一个生命共同体。自然资源资产调查是摸清国有自然资源资产家底的重要途径,本文在已有自然资源专项调查数据和行政管理数据基础上,确定指标构建的原则,围绕自然资源专项调查融合展开分析。
简介:摘要:我国著名教育家、思想家陶行知先生的教育理论对幼儿教育游戏化发展有着积极的深远意义,为我国幼儿教育事业开辟了新的路线。基于此,本文以陶行知教育理论为启示和指导,就幼儿园音乐教育活动游戏化提出些许自己的看法,遵循幼儿的发展特点,使幼儿园课程更接“地气”,真正构建游戏化音乐天堂,提升幼儿的音乐素养和综合能力。
平等的“爱”
家园合力 有效开展幼小衔接教育
关于第三次全国国土调查成果与自然资源专项调查融合的探讨
基于陶行知教育理念,优化幼儿音乐活动游戏化教学