学科分类
/ 1
1 个结果
  • 简介:本是深受孩子们喜爱的图画书,中蕴含着丰富的教育资源。数学本是一种将幼儿期数学关键经验蕴藏于有意义的故事情境的本类型。目前一些幼儿园也意识到数学的价值,开始使用数学开展数学教学活动。笔者认为教师在使用上可能存在一些误区,从而使失去了它原有的魅力。如:根据自己的需要,对进行剪裁,割取所需的画面进行教学。试想,如果仅仅截取一部分画面,那么没有完整故事情节的还是吗?如果只是需要其中的一部分画面,那么和传统的教学挂图有区别吗?的每幅图画之间都是有关联的,截取其中的一部分岂不破坏了的结构美和情节发展的完整性?

  • 标签: 数学教学活动 绘本 教育资源 故事情境 故事情节 教学挂图