简介：摘要：新课标对英语六要素进行了明确，即主题语境、 语篇类型、 语言知识、 文化知识、 语言技能和学习策略，这六要素相互联系、相互影响。在实际教学时，教师要对六要素进行整合，通过教学活动的设计使学生置于一定语境内，通过对不同语篇的学习，在解决任务过程中发展语言技能，提高理解能力，进而通过价值取向的判断发展多元思维，提升学习效果。
基于课程内容六要素整合的初中英语教学研究
