简介：摘要随着新课改的不断推进，高中英语教学已经由以教师为主的教学模式变为了以学生为主的教学模式。作为教师，我们要尊重学生在课上的主体地位，发挥其能动性，进而提高学习效率，让学生自由地表达自己的见解、发散自己的思维，进而提高其综合素质。这部分工作应该从预习环节着手，贯穿于英语教学的各个阶段。本文中笔者对此类问题进行了分析探讨，旨在对高中英语教学效率的提高有所帮助。
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