简介：摘要：“双减”背景下，有效进行作业创新设计是提高教学质量的关键环节。因而，在设计作业的过程中，教师需从多角度入手，丰富作业的内容与形式，引导学生主动进行思考与探究，让学生逐渐掌握科学的学习方法。通过分析初中语文作业设计中存在的问题，提出合理布置复习作业、强化教学效果，利用微课设计作业，拓宽学生课后学习的渠道，设计亲子活动作业，强化德育内容的有效渗透等策略，促进初中语文教学实效性的提升。

简介：摘要目的对比采用直型双极电凝镊"微凝切"技术进行全程精细化解剖与传统电刀切割结扎止血技术在甲状腺手术中的应用效果。方法选取2015年1月至2018年12月因甲状腺肿瘤于云南省肿瘤医院行手术治疗的228例患者为研究对象，其中男50例，女178例，年龄23~68岁。2015年1月至2018年12月150例常规开放性手术患者作为电刀组，2018年1—12月开展双极电凝"微凝切"技术和全程精细化解剖技术的78例患者作为双极电凝镊组。比较两组患者总手术时间、单项操作时间、术中出血量、术后第1天引流量、术后声嘶症状、低钙血症的症状。应用SPSS 16.0软件对数据进行统计学分析。结果双极电凝镊组总手术时间（59.33±18.29）min、术中出血量（14.83±9.22）ml明显低于电刀组[分别为（77.21±25.39）min、（36.86±11.80）ml，t值分别为5.517和14.361，P值均<0.01]、单项操作时间比较，双极电凝镊组单纯一侧腺叶切除（10.25±6.16）min、甲状腺全切除（16.25±7.15）min、一侧Ⅵ区淋巴切除（12.12±5.25）min均短于电刀组[分别为（20.34±7.24）min、（35.68±8.25）min、（20.68±7.26）min，t值分别为3.948、16.262、8.238，P值均<0.01]。双极电凝镊组术后第1天引流量以及术后不同程度声音嘶哑总发生率和电刀组无明显差异（P值均>0.05）；双极电凝镊组不同程度手足麻木等低钙血症总发生率为10.26%低于电刀组的21.33%（χ2=4.353，P<0.05）。结论采用直型双极电凝镊"微凝切"技术进行全程精细化解剖可以减少术中出血、手术实际操作时间和术后并发症出现率。