简介：【摘要】目的：分析认知训练结合个性化护理在老年认知障碍患者中的应用。方法：本次研究2024年7-8月入院的36例住院患者，随机分为观察组与对照组，各18例。对照组实施常规护理干预，观察组实施认知训练结合个性化护理干预。分析护理前后患者病理心理行为评分、认知评分、生活自理能力。结果：护理后，观察组MMSE评分、ADL自理能力评分均高于对照组；观察组阿尔茨海默病病理行为各项评分低于对照组（P＜0.05）。结论：认知训练结合个性化护理模式，可提高认知能力和日常生活自理能力，改善病理性心理和行为。
简介：[摘要]目的：探讨综合护理干预在阿尔茨海默症患者中的应用成效。方法：选取于2019年3月至2021年3月在本院进行治疗的阿尔茨海默症患者90例为研究对象，随机分为研究组（n=45）和对照组（n=45），分别采取不同的护理方案，对比两组的护理疗效。结果：护理后，与对照组相比，研究组的NIHSS评分、MoCA评分和护理满意度评分均明显偏高，而GCS评分则显著偏低（P
认知训练结合个性化护理在老年认知障碍患者中的应用
综合护理干预在阿尔茨海默症患者吞咽障碍中的应用成效
