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  • 简介:通过文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法对创建以人为本形体教学进行探索,提出了构建以人为本形体教学理论依据实现以人为本形体教学可行性;论证了以人为本形体教学,既体现教师职责又满足学生全面发展需要;并通过改变教育教学观念,指出了以人为本形体教学途径。

  • 标签: 以人为本 形体教学 理念 途径