简介：摘要：初中地理教材中，地理实践力的体现是一种教学视角的转变。传统的教学模式往往注重知识的传授，而忽视实践能力的培养。然而，地理学科是一门实践性很强的学科，需要学生具备一定的实践能力才能更好地理解和掌握。因此，在教材中体现地理实践力，可以帮助学生更好地理解地理知识，提高他们的实践能力，培养他们的地理学科核心素养。通过地理实践力的培养，学生可以更好地认识地理现象、解决实际问题，从而更好地应对未来的挑战。
简介：摘要：本文探讨了人地协调观在初中地理教学中的影响与意义。通过对课堂教学与实践活动的结合，阐述了人地协调观对于培养学生综合素质和地理学科核心素养的重要性。文章指出，通过地理教学，学生能够更好地理解人类与自然环境的相互关系，形成可持续发展观念，并在实际生活中运用所学知识解决环境问题。同时，地理教师需不断提升自身专业素养，创新教学方法，以更有效地培养具有人地协调观念的未来公民。
地理实践力在教材中的体现：一种教学视角的转变
从课堂到实践：人地协调观在初中地理教学中的影响与意义
