简介：摘要：我国教育体制在近些年不断深化改革，各个阶段都有着明确重要的教学目标，语言表达能力作为贯穿学习生活始终的重要素质能力，在幼儿园阶段更应该把握幼儿语言学习的黄金时期，积极开展多样化的语言培养活动，使幼儿敢于表达、善于表达自身想法，为综合素养的提高打下坚实基础。本文将以现阶段幼儿园语言教学过程中存在的问题为切入点，对如何有效发展幼儿语言表达能力提出几点参考性策略，以期为教育工作者提供参考。

简介：摘要随着我国经济的不断发展，我国的电力企业基层党建工作也面临着新的环境和发展方向，在这样的新形势下，这就要求基层党建工作者结合时代的特色，抛弃陈旧的工作方式，努力使电力企业基层党建工作体现时代的印记，使其更好的适用于企业发展的需求。因此，本文对电力企业基层党组织如何抓好党建工作进行分析。

简介：摘 要： 小学阶段的教育正是培养少儿正确学习习惯以及思维能力的重要阶段，可为各学科的学习打下重要的基础，小学教师必须关注对小学生的教育。小学数学教师在教学工作中，必须严格遵循“生本教育”的原则，这样可以更好地实现对小学生数学基础的教育。教师要将学生作为教学的主体，尽力为学生营造良好的学习氛围，良好学习环境的养成，可帮助学生更好的成长，也有利于学生逐渐形成对数学学科的学习兴趣，从而达到保证学生良好知识水平以及心理健康水平同步提升的教育目的。

简介：摘要：核心素养背景下，小学语文跨学科学习过程性评价教学对于学生能力的培养具有一定积极作用。文章分析了小学语文跨学科学习过程性评价的必要性，并提出了几点教学评价实施路径，包括启发性学习任务的设计、学习过程的反思与记录、与家长的合作与沟通等。通过这些策略的实施，可以有效促进学生的跨学科学习发展，提高语文学科的综合素养水平。