首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
登录
注册
论文
论文
期刊
文章标题
关键词
作者
学科分类
语言文字
语言文字
×
语言学
汉语
少数民族语言
英语
法语
德语
西班牙语
俄语
日语
阿拉伯语
世界语
年份：
不限
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
更早
最新
浏览↓
/
1
共
2
个结果
对
英语
阅读
教学
的思索
作者：
汪树琴
学科：
语言文字
>
英语
创建时间：2011-12-22
出处：
《学英语》
2011年第48期
机构：河南罗山城镇高中汪树琴
简介：
标签：
影响阅读理解的因素有很多，包括语言知识
认知技巧
个人经历
世界知识等等。语言知识包括词汇
语法
语篇等不同层次，是理解语言的基础。读者在阅读时不能一个词一个词地理解，有效的阅读应该更多地关注或语意群。背景知识是影响阅读理解的另一个重要因素。学生的已有知识
经历
概念能力
理解模式
情感
情绪以及其他种种非理性因素构成了学生的认知图式。这些因素相互影响，从而使读者在阅读能力方面存在着差异。
全文阅读
关于高中
英语
学习方法的建议
作者：
汪树琴
学科：
语言文字
>
英语
创建时间：2011-12-22
出处：
《学英语》
2011年第52期
机构：河南罗山城镇高中汪树琴
简介：
标签：
全文阅读
对
英语
阅读
教学
的思索
对
英语
阅读
教学
的思索
关于高中
英语
学习方法的建议
关于高中
英语
学习方法的建议
返回顶部
