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提问,擦出思维的火花——谈小学数学提问艺术

作者：汪杰
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-10-19
出处：《教学与研究》 2022年第13期
机构：浙江省宁波市奉化区武岭小学 315502

简介：摘要：在小学数学教学课堂上，教师科学合理的提问，不但可以激发学生的学习的兴趣，引导学生独立思考和分析，而且还能够使其能够自主学习，提高学习的效果和效率。因此，在小学数学课堂教学中，教师必须鼓励学生去积极质疑、释疑，主动探索问题，发现问题，从而培养学生的数学思维，基于此，本文阐述了在小学数学教学中的提问策略，以供参考。
标签：小学数学思维调动‘提问策略

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课堂提问,探究思考——初中《道德与法治》教学策略分析

作者：汪杰
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-08-24
出处：《中小学教育》 2022年第9期
机构：金平县第二中学云南红河 661599

简介：摘要:新课改教育背景下,道德与法治教育改革也备受社会各界高度关注。在初中教学中,教师应有效利用课堂提问的方式,对传统初中《道德与法治》教学进行改革,从而有效提升初中教学的质量,培育学生道德与法治核心素养。本文通过利用课堂提问的教学模式打造高效的初中《道德与法治》课堂,从而为学生日后的学习与发展夯实良好的基础。
标签：课堂提问探究思考初中道德与法治

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谈小学数学应用题的教学策略

作者：汪杰
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2018-12-22
出处：《中小学教育》 2018年第321期
机构：山东省胶州市胶北小学266300

简介：摘要在数学课堂教学中，应用题教学一直都被老师视为重要内容，也是教学难点，对培养学生理解数学知识、发展学生的思维能力、培养良好的思维品质，并运用数学知识解决实际问题等多方面都具有重要意义。
标签：小学数学数学教学应用题教学

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HPM视域下的数学文化微课设计与应用研究

作者：汪杰
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-01-26
出处：《教学与研究》 2023年第16期
机构：南京中华中等专业学校210012

简介：摘要：
标签：

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