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抓好习作训练的三个环节

作者：汪晓波
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2010-11-21
出处：《新课程：简明作文（小学）》 2010年第11期

简介：习作是学生学习语文课程最高要求的具体体现形式之一。如何搞好习作训练，提高学生写作能力，一直都是广大语文教师积极探索的课题。选题——指导——讲评是抓好习作训练，提高学生写作水平的基本步骤。
标签：训练环节

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