简介：摘要：随着新一轮教改工作的来袭，幼儿教育不再局限于静态知识传授这一教学目标，新的幼儿教育指南要求幼儿教师要围绕学识、思维、能力培养等高阶育人要求打造新的育人课堂，而数学就是一门需要利用抽象思维、逻辑思维在分析、探讨中解决问题的课程，但这恰恰是幼儿所不具备的，因而越来越多的教师投入到有效的数学教育辅助工具的探索工作中。在这一过程中，绘本这种图文结合的教育资源被开发出了新的功能。本文就幼儿园应如何利用绘本阅读促进数学教育有效性的提高提出几点建议，以供参考。
浅析通过绘本阅读促进幼儿数学教育
